2025年7月8日上午10点，古丈县民族中学505教室内，湖南第一师范学院数学与统计学院“数映红途”乡村振兴促进团教学组成员向素妍，正专注旁听同组邓婕老师的趣味推理课，在互学互鉴中共研教学方法。
邓婕以经典逻辑问题开篇：“甲称乙说谎，乙指丙说谎，丙说甲乙皆说谎——三人中谁讲真话？”她用彩色粉笔在黑板列出话语关系，引导学生用“假设验证法”逐层推理。当有学生提出“先假设甲说真话会导致矛盾”时，邓婕立刻抓住思路延伸：“这就是排除法的关键，矛盾点正是突破口。”
后排的向素妍边听边在记录本上标注：“用生活化语言拆解逻辑链”“互动提问密度适中”。当邓婕通过图表演示最终推导出“乙说真话”的结论，教室里响起会心的笑声时，向素妍特意记下学生从困惑到明晰的表情变化。
课后两人交流时，向素妍点赞道：“把抽象推理转化为阶梯式问题，特别适合激发兴趣。”此次旁听既让教学组捕捉到趣味推理课的设计巧思，更彰显了团队以教研促教学的扎实作风，为课堂注入双师智慧。
