为贯彻落实习近平总书记关于青年工作重要论述，引导新时代大学生用青春行动守护童心成长，7月5日至7月9日，三明学院信息工程学院“春晖反哺”实践队走进尤溪洋中、将乐白莲、三元区陈大中心小学，开展以“青聚萤火，智启星途”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。实践队员们带着精心打磨的课程与青春热忱，用科技启蒙点亮乡村学子的求知眼，用文化浸润播撒成长的种子，在五天的时光里，书写了一段关于知识传递与梦想萌芽的温暖故事。
尤溪洋中：科技课程播撒种子，互动课堂点燃向往 在尤溪县洋中镇初级中学，实践队员们以“趣味化、互动化”为教学准则，带来了一系列别开生面的课程，让校园充满探索的热情。
人工智能计算机入门课上，实践队员用通俗语言搭配动画演示，将计算机原理与人工智能概念转化为“看得见、听得懂”的知识，孩子们眼中闪烁的好奇光芒，成为课堂最生动的注脚。无人机课程更是掀起热潮——队员们操控无人机盘旋、俯冲、编队飞行，同步讲解飞行原理与农业、测绘等应用领域，学生们围拢观摩，不时发出惊叹，更有孩子大胆提问“无人机能飞多高”“能拍清楚远处的山吗”，互动交流中满是对科技的向往。奥数课上，队员们以趣味竞赛为载体，拆解复杂解题思路，引导学生主动思考；素质拓展活动中，“团队接力”“信任背摔”等游戏让孩子们在欢笑中学会协作，校园里回荡着互助的呐喊与快乐的笑声。
课程结束时，学生们把感想写在彩色卡片上。“我第一次知道原来计算机里藏着这么多奥秘，以后我想大学报考计算机，探索更多的科技秘密。”“无人机太酷了，我也想学会操控它，去看看更广阔的世界。”一张张卡片上的字迹或许稚嫩，却清晰地记录着梦想被点燃的瞬间。
将乐白莲：编程启蒙搭建桥梁，指尖创意点亮童心 在将乐白莲，实践队聚焦留守儿童的科技启蒙需求，以Scratch图形化编程为载体，开启“指尖上的创意之旅”。
“老师，我的火箭飞起来啦！”在课堂上，四年级的小学生陈子睿指着电脑屏幕，兴奋地向实践队员展示自己的编程作品——屏幕上，一只卡通火箭正拖着彩色尾焰，缓缓“冲”向模拟的星空。这一幕，是实践队在这里开展图形化编程教学的生动缩影。
队员们从基础入手，系统讲解外观、运动、侦测等8个核心模块，结合“火箭升空”“猫抓老鼠”“海底世界”等动画制作实操，让抽象的编程逻辑变得可触可感。不少孩子是第一次接触电脑，从生疏地点击鼠标，到熟练拖拽代码块调试程序，在队员们的耐心指导下，他们逐渐掌握创作技巧。当自己设计的“火箭”冲破屏幕“云层”、“小猫”灵活避开“老鼠”陷阱时，孩子们举起双手欢呼，眼中闪烁着成就感，编程的乐趣，在一次次尝试中悄然扎根。
三元区陈大中心小学：学科融合促成长，文化体验润童心 在三元区陈大中心小学，实践队创新教学形式，将图形化编程与学科知识深度融合，同时联动三明学院福籽同心爱中华实践队，开展多元文化体验活动。
编程课堂上，队员们引导学生制作“简易迷宫游戏”“数学比赛小程序”“克隆蚂蚁”等作品，让编程成为串联数学逻辑、空间想象的工具，在趣味创作中巩固学科知识。此外，实践队协助开展的少数民族文化活动同样精彩：“跳竹竿舞”时，孩子们跟着节奏蹦跳，在协作中感受民族舞蹈的活力；“制作花灯”环节，彩纸、竹篾在手中变成一盏盏灯笼，孩子们在动手实践中触摸传统文化的温度。
五天的实践活动转瞬即逝，但播下的种子已悄然发芽。从尤溪的科技启蒙到将乐的数字启蒙，再到陈大的科技与文化融合，三明学院信息工程学院“春晖反哺”实践队用专业知识回应乡村教育需求，以青春热情践行“反哺家乡”的承诺。正如实践队负责人邱妍慧所说：“‘萤火’虽微，汇聚起来便能照亮星途。我们愿做这样的萤火，让更多乡村孩子看到更广阔的世界，勇敢追逐自己的梦想。”
