2025年7月9日，湖南第一师范学院“数映红途”乡村振兴促进团成员唐单倩老师，在古丈县民族中学开展了一堂别开生面的数独思维课。作为一师派驻古丈的实践教学组成员，她以“游戏化教学+逻辑训练”模式，带领山区学子走进数字推理的奇妙世界，感受数学思维的魅力。
趣味导入激活课堂思维“同学们，今天我们要玩一个‘数字拼图’游戏——每一行、每一列和每个小九宫格都不能有重复数字哦！”课堂伊始，唐单倩老师用生动比喻引入数独概念，通过展示9×9方格图，以“填字游戏”类比激发学生兴趣。她特意选取古丈茶产业相关数字作为示例：“就像茶园需要规划行距，数独也需要规则让数字‘整齐排列’。”轻松的比喻让初次接触数独的学生们迅速理解了“行列不重复”的基本规则。
分层教学破解数独密码“先找空格最少的区域，就像走迷宫时先选清晰的路径。”唐单倩老师分步演示解题技巧，从“唯一数法”到“宫内排除法”，用彩色磁力贴在黑板上直观标注关键位置。为适应不同基础的学生，她设计三级难度题库：初级题以“补齐3×3小宫格”降低入门门槛，中级题侧重行列推理，高级题则挑战完整9×9数独。
在分组练习环节，她手持自制数独卡片穿梭于课桌间：“这里已有1、3、5，空格该填什么？”九年级学生向小鹏卡顿时，唐老师轻轻点拨：“看看这一列还有哪个数字没出现？”当学生成功解出答案时，她立刻递上印有一师校徽的笔记本作为奖励：“逻辑推理就像挖宝藏，每一步都藏着惊喜！”
思维碰撞点燃数学热情“我发现这个宫格可以用‘排除法’！”向主动上台演示解题过程，唐单倩老师微笑着记录她的思路：“非常好！向同学找到了‘行列交叉’的关键点。”课堂设置的“数独擂台赛”将氛围推向高潮，各小组在限时挑战中激烈讨论，黑板上逐渐填满的数字格引来阵阵欢呼。
“原来数学可以这么有趣！”课后，学生们围着唐老师索要数独练习纸。唐单倩表示：“数独不仅是数字游戏，更是逻辑思维的体操。作为一师‘小先生’，希望通过这类趣味课程，让古丈学子感受到数学的实用与美感，为乡村教育注入思维活力。”
