暑期伊始，为响应牟山镇中心小学 “英语进校园” 行动号召，深化校际合作，外语学院 “支行合一・筑梦育林” 暑期社会实践队走进该校，将精心设计的系列英语课程深度融入暑期托管项目。作为与牟小结缘五年的合作伙伴，浙江万里学院外语学院依托丰富的外语教学资源与学子的专业热情，为牟山镇中心小学注入新活力，开启了校际支教合作的新篇章。
因材施教：定制化课堂适配成长需求
针对不同年级学生的认知特点，实践队精准施策，打造分层教学体系，让每个孩子都能在适合自己的节奏中收获成长。
低年级课堂以 “趣味启蒙” 为核心，通过团队比拼点燃学习热情 —— 分组竞赛中，孩子们在巩固英语知识的同时增强集体意识；老师们将肢体动作与音乐融入教学，引导学生用肢体模仿字母造型，在蹦跳互动中轻松识记单词。这种 “玩中学” 的模式，让低年级学生对英语产生了浓厚兴趣。
高年级教学则聚焦 “能力进阶”，在夯实基础的同时拓宽学习维度。课堂上，老师们精选带双语字幕的动画片段，让学生在观影中捕捉实用表达；设计购物、问路等生活场景分组演绎，引导学生在实景互动中掌握句型运用。实景表达能力的提升，成为高年级教学的显著成效。
特色加持：沉浸式体验激活语言活力
突破传统课堂框架，实践队创新设计系列特色活动，让英语学习从课本走向生活，从被动接受变为主动探索。
“跨国云端对话” 成为课堂最大亮点。实践队提前联络海外友人，搭建视频连线平台。当屏幕那头传来 “Hello, everyone” 的问候时，孩子们虽紧张却难掩兴奋，在老师鼓励下纷纷举手用英语回应，实现了与外国友人面对面交流的突破，让语言在真实对话中绽放活力。
英文歌谣传唱则让英语在旋律中浸润心灵。《One Day》的稚嫩歌声里，孩子们虽发音青涩，却字字饱含对语言的好奇与热忱。老师们逐句解析歌词内涵，引导学生跨越语言障碍理解 “和平与希望” 的深意。当 “One day we'll be free” 的合唱响起时，孩子们眼中闪烁的光芒，正是跨文化理解的种子在萌芽。
初见成效：见证成长蜕变，书写教育温度
几日支教中，孩子们的蜕变让实践队倍感欣喜，也印证了 “英语进校园” 行动的积极意义。曾经羞涩的孩子如今能用英语清晰自我介绍，道出姓名、年龄与爱好，眼神里满是自信；课堂笔记上，稚嫩字迹记录着新学的单词、句型，不少孩子还配上可爱插图辅助记忆，字里行间皆是认真。
从陌生到熟悉，从羞涩到主动，这些细微的变化，是英语之花在牟小校园悄然绽放的见证。接下来，实践队将继续紧扣孩子们的认知规律与兴趣点，让精心设计的课堂持续激发对语言的好奇，让清脆的英文朗读声成为校园里最动听的旋律，让沟通与热爱的种子在牟小沃土上绚烂生长。
