一针一线绣非遗——薪传社会实践队学习鲁绣纪实

2025年7月13日，烟台理工学院薪传社会实践队来到青岛乐炁文化艺术传播有限公司，在高级非遗技艺传承师子耘老师的指导下，学习鲁绣技艺，通过了解其起源发展、掌握基础针法及制作书签，近距离感受这项传统手工艺的独特魅力，为非遗传承注入青春力量。

上午9时，实践队员们围坐于长桌旁，子耘老师手持一柄绣花针，率先展开了鲁绣文化的讲解。她指尖捻着一缕丝线，将其在阳光下轻轻晃动：“鲁绣又称‘山东绣’，是中国‘八大名绣’中历史最悠久的绣种之一，早在春秋时期就有记载。”为让队员们更直观理解，她展示了一幅复刻的明代鲁绣《芙蓉双鸭图》仿品，“你们看这禽鸟的羽毛，用的是传统‘发丝绣’，一根丝线要劈成八分之一，绣出的纹理才像真羽一样有层次。”

子耘老师结合实物讲解鲁绣的发展脉络，从古代宫廷贡品到近代民间实用绣品，再到如今的非遗创新，她特别提到鲁绣与其他绣种的差异：“苏绣讲究精细，粤绣看重艳丽，而鲁绣胜在‘粗中有细’，比如这‘打籽绣’，看似颗粒分明，实则每一粒‘籽’的大小都要均匀，这是咱山东人实在又较真的性子体现。”队员们凑近观察绣品细节，不时发出惊叹，纷纷拿出笔记本记录关键信息。
 
进入针法教学环节，子耘老师先从最基础的“平针绣”教起。她手腕轻转，针脚在布面上如走直线，“绣直线要像写毛笔字，起针收针都要藏锋，这样才显得干净利落。”初次尝试时，学生们常出现针脚歪歪扭扭，丝线打结等情况，子耘老师便亲自示范：“拇指推针，食指压线，力道要稳，就像在布上‘走路’，一步一步慢慢来。”在老师的悉心指导下，大家的手法逐渐娴熟。

随后教授的“回针绣”“盘金绣”等五种针法各有难点。“盘金绣”需用金线沿轮廓盘绕，再用丝线固定，子耘老师特意放慢速度：“金线硬，丝线软，两者要像搭档一样配合，太紧会皱，太松会散。”子耘老师指点道：“转角时金线要留一点点余量，就像人转弯要放慢脚步，这样才自然。”

中午短暂休息后，实践活动进入书签缝制环节。子耘老师为每人分发了裁好的亚麻布书签、十二色丝线和绣绷。“今天咱们制作DIY书签，可以选梅花、兰草，或者简单的几何纹，用上午学的针法组合完成。”她走到队员中间，逐个指导设计思路。

绣制过程中，教室里只闻针线穿过布料的细微声响。“你看，线绕针两圈，再从线圈里穿出时，要用指甲轻轻按住布面，力度控制在‘能拉住线又不勒紧’的程度。”老师穿梭在学生之间，为大家上手示范，指导大家的制作过程。大家终于掌握诀窍，一个个独特的造型在布上呈现，大家在喜悦中纷纷举起书签给队友看。

临近傍晚，队员们的书签陆续完成。有的绣着清雅的兰草，有的绣着寓意平安的回形纹，还有的将校名缩写巧妙融入图案。子耘老师逐一看过作品，在每幅作品旁写下对应的针法点评，老师指出：“在非遗传承中，‘薪’字既呼应你们‘薪传’队名，也暗含传承之意，富有艺术特色的书签里也让非遗文化更有力量感，更具生命力。”

活动结束时，队员们捧着自己的作品合影留念。子耘老师看着这些略显稚嫩却充满诚意的绣品，感慨道：“非遗传承不是守着老物件不动，而是像你们今天这样，用年轻人的手和心，让老手艺有新生命。”薪传社会实践队队长表示，队员们将把这次学到的鲁绣技艺和文化故事带回校园，通过多重方式讲述本次社会实践，让更多同学了解鲁绣之美。

 
（通讯员 柳程航）