2025年7月14日上午，古丈县民族中学的教室里静得出奇，只听见拼图块轻轻碰撞的声响。湖南第一师范数学与统计学院“数映红途”乡村振兴促进团教学组成员邓婕，正为孩子们带来一堂别开生面的《拼图的乐趣与技巧》课程。这堂融合历史知识与实践操作的艺术课，让乡村孩子们在方寸拼图间，触摸到了跨越三个世纪的文化脉络。
“同学们知道吗？第一幅拼图诞生时，美国还没独立呢！”邓婕老师举起一幅仿古地图拼图的开场白，瞬间抓住了所有孩子的注意力。她娓娓道来1762年英国印刷工发明教育拼图的故事，八年级的王同学瞪大眼睛：“原来拼图最开始是贵族的学习工具啊！”这个鲜为人知的历史细节，成功激发了孩子们对拼图的崇敬之心。
课程进入实践环节，邓婕将孩子们分成小组，每组都分到特制的拼图。小李同学带领的小组最先发现诀窍：“我们先拼边缘，再找颜色相近的！”这个自发的策略让邓老师惊喜不已。教室里渐渐响起此起彼伏的欢呼声，每当一个小组完成拼图，就会获得全班热烈的掌声。最令人感动的是，完成的小组会主动去帮助进度较慢的同伴，合作精神在无声中滋长。
在“创意拼图”挑战环节，邓婕拿出特制的二十四节气拼图。孩子们需要根据农事歌谣拼接图案。“清明前后，种瓜点豆...”张同学一边念叨，一边准确找到了春耕的图块。这个将传统文化与现代教具相结合的创新设计，让孩子们在游戏中记住了节气知识。
课程尾声，邓婕展示了当代艺术家的立体拼图作品。当看到埃菲尔铁塔拼图在投影屏上旋转时，孩子们发出阵阵惊叹。“原来拼图可以这么酷！”六年级的陈晨课后拉着老师追问更多拼图种类，眼里闪烁着求知的光芒。
这堂别具匠心的拼图课，是湖南第一师范数学与统计学院“数映红途”乡村振兴促进团美育课程的重要组成。团队负责人潘超红表示：“我们要让乡村孩子知道，艺术教育不是城市的专利，每个孩子都有发现美、创造美的权利。”
下课铃响起时，许多孩子仍沉浸在拼图世界里不愿离去。那些散落在课桌上的拼图块，恰似被点亮的思维火花，正在乡村振兴的画卷上拼出希望的图案。
