一师学子三下乡：参与“赞语暖人心，善意传真情”活动有感

　　作为“数映红途”乡村振兴促进团的一员，全程参与黄依美同学主持的“赞语暖人心，善意传真情”主题活动，让我对“三下乡”的意义有了更鲜活的理解——比起单向输出知识，搭建心灵沟通的桥梁或许更有力量。
　　活动开始前，依美拿着写满“社交焦虑常见表现”的笔记本和我讨论流程，那些“怕赞美太刻意”“担心被嘲笑”的细节，都是她前一晚挨个走访学生宿舍收集的。而“夸夸‘大王’””节的转变最让人惊喜。起初孩子们互相推搡着不愿开口，依美没有急着催促，而是掏出提前准备的“赞美小贴士”，用“就像解数学题要找已知条件，夸人也要说具体事例”来类比——这招还是她昨天听邹烨的数学课学来的。当那个总低着头的男生终于说出“组长把发言机会让给我”时，依美眼里的光和孩子脸上的红晕重叠在一起，我突然觉得，这就是我们来乡村的意义。
　　最感动我的是活动后的细节：依美把“爱国敬业诚信友善”的核心价值观卡片分发给每个孩子，又特意给内向的女生多塞了几张“赞美练习卡”。她说：“乡村孩子不是不会表达，只是没人教过他们怎么开口。”这句话让我想起白天看到的信息公示栏，那些“恐惧反馈与社交焦虑”的文字，原来真的有人在用心回应。
　　返程时，依美抱着孩子们写满赞语的纸条笑个不停。我看着她笔记本上“重德尚美”四个字旁画的小太阳，忽然明白：“数映红途”的“红”，不仅是知识的传递，更是善意的接力。未来的活动里，我也要像这样，把脚印踩得再实些，把心贴得再近些。