2025年7月16日，湖南第一师范学院数学与统计学院“数映红途”乡村振兴促进团在湘西古丈县民族中学带来了一场别开生面的物理实践课。教学组成员夏坤荣以“串联智慧，并联未来”为主题，通过实验探究与生活案例相结合的方式，为学生们揭开了电路连接的神秘面纱。课堂以“如何让两个小灯泡同时发光”为切入点，引导学生探索串并联电路的奥秘，让抽象的物理知识变得生动可感。
生活问题导入，激发科学兴趣
“为什么家里的电灯可以单独开关，而圣诞彩灯却要一起亮灭？”教学组夏坤荣老师以一个生活常见现象开启了课堂讨论。学生们带着疑问，在夏坤荣老师的指导下展开分析。
实验探究发现，理解科学本质
在动手实践环节，学生们通过搭建不同电路，亲身体验串并联电路的差异。教学组精心设计了“电路侦探”任务：给定一个实际电路图，要求判断其连接方式并预测各开关的控制效果。“原来楼道声控灯和卧室灯是并联的，所以互不影响！”通过分析日常电路，学生们不仅掌握了理论知识，更培养了将科学原理应用于生活的能力。向素妍组长在巡视指导时强调：“科学探究的关键在于观察现象、提出问题并验证猜想，这正是我们今天在做的事。”
创意设计挑战，深化知识应用
课堂高潮出现在“电路设计师”环节。学生们需要根据特定要求设计电路：如“开关S1控制L1，S2控制L2，但两个开关同时闭合时两灯都亮”。各组展开激烈讨论，有的用并联加独立开关的方案，有的尝试创新连接方式。“我们设计的电路和抽油烟机的照明、电机控制原理一样！”一名学生将课堂知识与家电维修经验联系起来。教学组还通过“电路找茬”游戏，让学生辨别生活中常见的电路误区，如“路灯是串联”的错误认知。
培育科学思维，服务乡村发展
“今天的课堂不是要培养电路工程师，而是要培养会用科学思维解决问题的未来建设者。”教学组在总结环节展示了学生设计的创意电路图。向素妍组长表示：“我们希望通过这样的实践课堂，让乡村学生感受到物理就在身边，科学可以改变生活。”据悉，“数映红途”团队将持续开发“生活化科学”系列课程，将物理、化学等学科知识与乡村振兴需求相结合，为乡村学子插上科学的翅膀。
此次电路专题课堂通过“现象观察-实验探究-创意应用”的教学模式，实现了从知识记忆到能力培养的跨越。湖南第一师范学院“数映红途”团队再次证明，创新的教学方式能让抽象的科学原理焕发迷人光彩。随着更多实践课堂的开展，科学的种子必将在乡村教育的田野里结出丰硕果实。
