盛夏的燕赵大地，文脉流淌，古韵新生。近日，由我校联合组建的“薪火相传”文化实践团，分赴石家庄、承德、邯郸等地开展“弘扬优秀传统文化”三下乡社会实践活动。实践团以“挖掘文化根脉、创新传承形式、培育传承力量”为宗旨，通过田野调查、技艺研习、文化展演、教育普及等方式，深入探寻河北优秀传统文化的当代价值，用青春力量为文化传承注入新活力。
田野调查溯根源抢救文化珍贵遗产
“这些老手艺要是没人管，过几年可能就真的消失了。”在承德市隆化县，看着满族剪纸传承人手中逐渐成形的窗花，实践团成员小李不禁感慨。河北作为文化大省，拥有长城文化、燕赵文化、红色文化等多元文化形态，境内散落着大量非物质文化遗产和传统技艺，但部分项目面临传承断代的困境。
实践团对评剧、皮影戏、武强年画、蔚县剪纸、唐山皮影、井陉拉花等18项非遗项目开展系统性调查。志愿者们顶着酷暑走访民间艺人，用文字、影像、录音等手段，详细记录技艺流程、历史渊源和传承现状。在邯郸永年区，团队对国家级非遗“永年鼓吹乐”进行全谱系记录，整理乐谱，录制演奏视频20小时，抢救性保存了这一濒临失传的民间艺术形式。
创新转化赋新能活化传统文化资源 在石家庄井陉县，实践团与拉花传承人共同创作融合现代舞蹈元素的新派拉花表演，将脱贫攻坚、乡村振兴等时代主题融入传统舞蹈；在邯郸峰峰矿区，实践团利用3D建模技术对磁州窑传统纹样进行数字化保存，协助当地瓷窑开发出符合现代审美的茶具套装，使古老瓷艺焕发新生。
“大学生们带来的新思路，让我们这些老匠人打开了眼界。”从事磁州窑烧制40余年的刘师傅拿着新设计的瓷器样品说。实践团还联合地方文旅部门举办“非遗创新成果展”，集中展示20余项文化创新实践成果，吸引上万名群众参观，有效提升了传统文化的传播力和影响力。
薪火相传育新人播撒文化传承种子 “老师，这个脸谱的颜色有什么讲究吗？”在邯郸市小学的传统文化课堂上，孩子们对京剧脸谱表现出浓厚兴趣。实践团深知，文化传承的关键在人，尤其要从青少年抓起，为此专门设计了“传统文化进校园”系列活动。
实践团开设“非遗小课堂”，志愿者们化身文化老师，通过“理论讲解+动手实践”的方式，教授孩子们学习剪纸、泥塑、戏曲等传统技艺。针对不同年龄段学生特点，开发“传统文化分级课程”：为小学生设计趣味年画填色、简易剪纸等课程；为中学生开设传统建筑鉴赏、非遗故事汇等专题讲座。累计开展文化课堂10余课时，覆盖学生400余人次。
活动结束时，实践团成员在总结中写道：“三下乡实践让我们明白，传统文化不是博物馆里的标本，而是流淌在生活中的活态基因。作为青年一代，我们有责任让这些文化瑰宝在新时代绽放光彩。”
从长城脚下到渤海之滨，从太行深处到平原乡村，实践团的足迹遍布燕赵大地。这场以青春之力守护文化根脉的实践活动，不仅让优秀传统文化得到传承弘扬，更在青年心中播下了文化自信的种子。正如实践团旗帜上的标语所言：“青春守护文明根脉，匠心传承千年文脉”，这份坚守与担当，正在燕赵大地上书写着文化传承的青春篇章。
