【导语】
2025年7月11日至17日，成都理工大学“宜路传薪，筑梦屏山”三下乡社会实践团队，前往四川省宜宾市屏山县大乘镇，开展为期七天的教育帮扶与社会调研活动。该团队由12名师生组成，原定实践地点因天气原因临时调整，大乘镇政府在接到临时通知后高效响应，为支教任务的顺利推进提供了有力支持。实践过程中，志愿者们通过课程教学与基层调研，深入了解乡村教育现状，感受当地淳朴民风，在双向交流中播撒下教育的温暖种子。
图为团队成员抵达大乘镇政府。政府工作人员摄
高效协调，乡镇迅速响应教育帮扶需求
本次社会实践的临时地点调整带来诸多不确定性，但大乘镇党委政府第一时间响应，协调安排住宿与教学物资，并提供社区服务中心与文化实践所作为授课和工作场地。镇政府在无预案准备的情况下展现出极高的执行力与支持力度，确保支教工作按时启动、平稳进行。
淳朴民风相伴，暖心故事频现
刚抵达大乘镇，志愿者们便被当地浓厚的人情味所感染。镇上一家刚开业的餐馆女老板在得知他们是来支教的志愿者后，主动邀请团队成员免费用餐，饭后店员还围坐交谈、合影留念。这份真诚的热情，在接下来的走访和交流中多次上演。
7月15日，在镇政府组织的教育调研座谈会上，大乘镇副镇长黄某某介绍了近年来当地教育基础设施的改善情况。他提到，镇政府通过“雨露计划”对困难家庭学生进行精准资助，新建幼儿园并对多所村小进行教室改造，部分学校已开始逐步引进多媒体教学设备，力求缩小城乡教育差距。
次日，在岩门村的走访中，村支书范宇带领志愿者参观了村茶园和“君茗天下”茶厂。他指着尚在成长的茶芽说：“它们多像青春少年，去年我们的茶产业带动了村民户均增收六千元。”在村民的介绍下，志愿者们了解到，大乘镇正逐步将传统农业向现代化产业转型，推动产业链延伸，助力教育与经济协调发展。
图为“君茗天下”茶厂加工现场，展现当地茶叶产业发展现状。肖思雨摄
丰富课堂设计，激发学生多元潜能
在为期七天的支教活动中，团队成员根据学生兴趣和年龄特点，设计并开展了32节课程，涵盖心理健康、创意美术、AI基础、趣味手工、逻辑思维训练、人际交往技巧、趣味识字、艺术鉴赏、红色历史知识普及、团队合作绘画及作业辅导等多个方面，共有40至50名学生稳定参与课程学习。
图为创意美术课。肖思雨供图
课堂设计兼顾知识性与趣味性，注重激发学生的探索兴趣与动手能力。尤其在“AI小课堂”中，志愿者通过图文并茂的方式向学生介绍人工智能在生活中的应用；而在“心理绘本”环节中，孩子们通过图画表达自己的情绪，建立了初步的情绪识别与表达能力。
图为学生在创意手工课上展示自己的作品。罗静奕摄
学生的反馈质朴又真挚。有家长在微信群中留言：“感谢你们的到来，孩子每天都舍不得放学，恭祝老师们前程似锦，未来可期。”在离别前，学生们悄悄送上自己用零食拼成的“心意包”和手工花束。甚至在团队返程后的17日下午，还有孩子拨打电话确认“老师们是否已经安全到家”。
图为学生赠予老师花束和零食。胡警予供图
教学相长，双向赋能的教育体验
“这不仅仅是一次教学，更是一次心灵的互相靠近。”志愿者代表在总结交流时表示。在日复一日的课堂与调研中，团队成员不仅向学生传授知识，也从他们的笑容与真诚中收获感动。
本次“三下乡”支教实践，不只是城乡教育交流的一个缩影，更是一场双向奔赴的精神之旅。志愿者们在大乘镇看到了基层教育的真实样貌，也亲历了产业发展与乡村振兴的活力脉动。通过脚踏实地的走访与深入的课堂教学，团队成员深刻理解了“教育扶智”的真正内涵。
值得一提的是，为了保证课堂实效，部分志愿者还在每晚对当天授课进行复盘优化，根据学生反馈及时调整课程节奏和形式。在他们眼中，这份工作虽辛苦，却充满价值。
图为团队成员在社区文化实践所完成课程后合影。“宜路传薪，筑梦屏山”团队摄
结语
教育，是一场润物细无声的旅程。在屏山县大乘镇，成都理工大学的青年志愿者们以实际行动将知识、关怀与希望传递给更多孩子，也在乡间沃土中播下追梦的种子。未来，这些种子将在无数个角落悄然发芽，成为连接城市与乡村、梦想与现实的重要桥梁。
（通讯员张子佳）
