2025年7月11日，在邵阳市绥宁县东山侗族乡大坪村，一首由童心与竹韵编织的“非遗谣”悄然唱响——湘潭大学湘莲筑梦·竹教相绥实践团在此开展竹编非遗手工课，支教老师通过生动的语言和独特技巧，让侗族乡的孩子们触摸祖辈传下的手艺温度。
为让竹编工艺变得通俗易懂，项老师提前向当地的竹编手艺人虚心请教，巧妙地将侗族竹编与苗族剪纸两项非遗工艺创新融合，精美的剪纸图案与多彩的竹条编织结合在一起，不仅给普通的竹编教学添上新鲜色彩，更是使当地少数民族的非遗文化真正“俯身”贴近了孩子们的世界。
（图一：竹编课课堂）
课堂开篇，项老师特意融入了当地元素：从赶集街上老艺人摆卖的竹篮、撮箕，再到东山侗族乡民族民俗博物馆中展示的侗族特色竹编，一张张竹编照片，讲述着一个个乡土记忆，让“竹编”从孩子们眼熟的日用品，变成了藏着文化密码的“老伙计”。
教程虽基础，初学却显生涩。材料分发下去，孩子们凝神屏息，跟随支教队员们清晰细致的讲解，小心翼翼地尝试着“压一挑一”的基础编法，慢慢地让竹编技艺在小小的手掌上生花。“以前只知道奶奶编竹筐快，今天发现要每一根竹条都听话才行。”一个孩子的话引来一片附和。三十多个孩子围坐一团，有的盯着老师的手指仔细学习，有的埋头研究配色认真创作，还有的望着窗外——那里的楠竹正亭亭玉立，是他们祖辈编织的原料。
（图二：孩子们制作竹编作品）
课堂的最后，项老师满怀期待：“村里漫山遍野都是楠竹。这堂竹编课，不只是学习一门技艺，更是让孩子们亲手摸到家乡的根脉。让学生们从小就建立对家乡文化的认同感，增强热爱之情，这是我们每一位教育工作者的责任和使命。”
（图三：竹编作品展示）
此次支教活动，湘潭大学“湘莲筑梦·竹教相绥”实践团以青春活力串联起非遗传承与乡村教育，既让孩子们在亲身体验中增强了对本土文化的认同，也为非遗技艺在乡村的活化传承探索了新路径。实践团表示，将继续发挥湘大学子的创意与热情，深入挖掘侗族竹编的现代价值，让古老的竹编技艺在青春的赋能下，在侗乡的沃土上绽放更持久的光彩。
