智慧课堂进乡村：“数”智育苗突击队赴惠来华吴小学开展暑期社会实践活动

为积极响应广东省委、省政府关于全面推进“百千万工程”的号召，推动乡村教育数字化转型，7 月 13 日至 19 日，广东工业大学“数”智育苗突击队在揭阳市惠来县东陇镇华吴小学开展了以 “智慧课堂进乡村” 为主题的支教与调研活动。通过多方互动、深入调研与创新教学等方式，“数”智育苗突击队伍将前沿AI知识带入乡村课堂，助力基础教育均衡发展。
 
一、扎根校园连家校，数字支教筑基石
7 月 13 日下午，支教团队率先抵达华吴小学开展实地调研。华吴小学校长、副书记等校领导对团队的到来表示热烈欢迎，并就活动实施细节与团队成员进行了深入交流。校长在座谈中强调，学生安全管理是此次活动的核心环节，特别提出“离家必到校，离校必到家”的闭环管理要求，同时建议科学安排课程节奏、合理把控单课时长，确保学生拥有充足的休息时间，以良好状态投入学习。双方围绕课程设置、教学保障等重点内容达成高度共识。随后，校领导陪同团队参观了教学区域，副书记向团队介绍了学校智能教学设备和体育设施的具体配备，这些硬件条件将为AI特色课程和体育拓展活动的顺利开展提供有力支撑。 支教期间，实践队队员深入多个学生家庭进行家访，实地了解当地家庭对数字化教育工具的使用情况。调研结果显示，当地家庭在数字教育方面呈现显著差异：部分家庭因担心孩子沉迷网络，严格限制数字设备的使用；少数家庭允许孩子通过网课补充知识；大多数家庭对数字教育工具的使用率较低，仅有少部分学生会借助“快对”和“豆包”等应用程序查询作业答案，主动利用AI扩展知识的学生更为罕见。整体呈现出“认知模糊、应用单一、顾虑突出”的特点。针对这一现状，队员们向家长们详细讲解了数字教育工具的正确使用方法，推荐了带有“家长管控”功能的学习软件，旨在引导家长们理解数字工具的真正价值，帮助孩子们更好地利用科技辅助学习。 从初入校园与校领导座谈达成共识到深入家庭了解数字教育现状并进行针对性引导，这系列举措既筑牢了本次支教活动的实施根基，也为数字化教育在乡村的普及播撒了种子。

二、智启语数添意趣，游戏之中蕴真知
AI 语文课程上，实践队员以李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为核心内容，结合实践队成员自主编程制作的知识闯关游戏，带领学生们开启古诗探索之旅。孩子们紧盯屏幕上的游戏界面，时而蹙眉思考，时而快速点击选择答案，在游戏闯关中自然地加深了对古诗的理解。轻松愉悦的氛围里，原本略显抽象的古诗知识变得生动可感，既帮助学生们掌握了诗文精髓，也有效提升了他们的语文学习兴趣。 AI 数学课上，队员们发挥专业所长，编程制作了充满趣味的数学大富翁小游戏。游戏棋盘上，孩子们化身 “小玩家”，每前进一步都需先解答一道贴合课堂内容的数学题。孩子们在解答问题的过程中，不仅加深了对数学知识的理解，还锻炼了自己的解题能力。通过这种将知识巩固融入游戏的教学方式，数学学习不再枯燥乏味，孩子们在游戏中获得了更多的乐趣和成就感。  
三、问计 AI 探奥秘，科技微光引探索
“提问AI”课堂上，队员们带领学生们使用自带设备，亲身体验向AI提问，帮助他们掌握如何明确提问目标、添加细节并优化提问。在掌握基本方法后，孩子们迫不及待地提出了各种有趣的问题：“地球有多少年？”“长颈鹿为什么脖子那么长？”“先有鸡还是先有蛋？”“人类是怎么来的？”在AI的解答中，孩子们如同置身知识的海洋，兴致盎然地探索未知，激发了他们对于学习的无限好奇与求知欲。 AI科学实验课上，队员们带领学生们通过自带电子设备向AI请教实验步骤，开启奇妙的声学探索之旅。通过传声筒实验，孩子们亲手搭建纸杯与棉线“通道”，通过这一简单的实验，学生们不仅学到了“声音由物体振动产生”的原理，也体验到了科学实验带来的乐趣。在“跳舞的蛇”实验中，声波的振动让纸蛇“起舞”的现象，再次印证了声音与振动的紧密联系，课堂里充满了欢乐与惊叹，科学的魅力在孩子们心中悄然生根发芽。  
四、播撒希望种子，持续助力乡村教育发展
时光飞逝，下乡行程渐近尾声。7 月 19 日，“数” 智育苗突击队在华吴小学举行隆重结营仪式，校方领导出席见证。校长致辞时，对突击队一周来的辛勤付出致以诚挚感谢，高度肯定活动在激发学生学习兴趣、普及数字教育理念等方面的显著成效，特别提及 AI 特色课程成为孩子们眼中 “最亮眼的新奇体验”。 随后，学生们献上精心准备的手语表演《国家》与合唱《我们的明天》，稚嫩的手势与清亮的歌声传递出纯真的家国情怀与对未来的憧憬。突击队代表在感言中，赞扬了学生们从初识 AI 的拘谨到主动探索的成长蜕变，并向校方的全力支持深表谢意，为本次 “智慧课堂进乡村” 实践活动画上圆满句号。
此次 “智慧课堂进乡村” 支教活动不仅是一堂堂充满创意与温度的课程，更是广东工业大学 “数”智育苗突击队践行教育初心、助力乡村教育发展的具体行动。同时，通过实地调研，实践队员们深入了解东陇镇数字教育的现状与困境。未来，“数”智育苗实践队将继续优化教学内容和方式，整合调研成果，探索长效的帮扶机制，为乡村教育的数字化发展贡献力量，让更多乡村孩子在智慧教育的支持下，绽放梦想、成就未来。  
图片来源：陈宇欣 郭中宏 江济远
通讯员：何思颖 方雨