童心种满阳光籽，课堂开出心灵花——云南师范大学数学文化科普团开展暑期社会实践活动
七月的滇东大地，玉米叶在风中沙沙作响，乡村学校的操场上还留着晨露的痕迹。7月9日至22日，云南师范大学数学学院数学文化科普团的志愿者背着鼓鼓的行囊，踩着朝阳走进宜良、会泽、东川、蒙自四地——这是志愿者们“三下乡”活动的实践地点。此行，他们不仅带着数学科普的教具，更揣着一份特殊的使命：通过系列特色课程为乡村孩子搭建心灵成长平台，用专业与关爱守护童真心灵。
情景绘出情绪谱，夸赞点亮自信光宜良的200名孩子被分成5个班，600课时的课程如精心打磨的珍珠，串联起心灵成长路。“情绪管理课”上，志愿者蹲在讲台，举着“愤怒小怪兽”绘本：“这火红的怪兽，像我们抢橡皮时的样子，对吗？”生动的比喻让孩子们秒懂情绪信号，志愿者还教大家用深呼吸调节法疏导情绪。“夸夸我自己”环节里，扎羊角辫的小朋友起初低着头，在鼓励下小声分享：“我会帮奶奶喂猪，还会叠被子。”话音刚落便收获满堂掌声。志愿者递上彩纸，让孩子们写下优点做成“星光卡”贴在墙上，原本光秃秃的黑板很快化作闪烁的“星空”，每个孩子的眼眸中，都映照着属于自己的那束自信之光。
角色扮演解矛盾，趣味游戏融心灵会泽点位的24名志愿者，在130节课程中主打“友情管理”，让100名学生在互动中学会相处之道。“朋友间的小矛盾”角色扮演现场，两名志愿者分别扮演“因借文具闹别扭的同学”，其他孩子则当起“小调解员”。“你可以好好说‘我还没用完’”“他可能不是故意不给你”，孩子们七嘴八舌的建议里，藏着最纯真的包容与理解。“你比划我猜”的游戏环节，更是让课堂变成了欢乐的海洋。志愿者做出“哈哈大笑”“难过哭泣”的夸张动作，孩子们争相抢答；轮到孩子们上台，内向的男孩用手势比划“分享”时，旁边的同学默契地喊出答案，击掌的瞬间，他紧绷的肩膀悄悄舒展。欢笑中，陌生感渐渐消融，心灵的距离在一次次互动中不断拉近。
