“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。”习近平总书记对青年的殷切期望言犹在耳。此次参与西北民族大学“向阳花”实践团，前往酒泉市社会福利院开展心理科普活动，于我而言，正是用行动响应号召，探寻意义的旅程。
初入福利院，我发现自己对孩子们有刻板印象，他们表面活泼开朗，实则将心理伤害埋于心底，服务他们需扎实专业知识支撑。“向阳花心灵成长”科普小课堂初始设计中，《第一印象小魔法——首因效应初相遇》内容偏“儿童化”，风格低龄化。第一堂课结束后，孩子们反馈课程“有趣但有点幼稚”，我意识到福利院孩子可能更早熟，遂在第二堂课开始前大幅改动方案。这让我学会倾听与共情，不再以“知识传授者”自居，而是站在孩子视角服务他们，也体会到“双向成长”。作为心理学专业学生，此次实践让书本理论真正“活”了起来。在《抱抱勇气小火车》课堂上，孩子们交换赞美便利贴的场景，让我切实体会到“积极心理暗示”的力量，看到原本不敢发言的孩子逐渐打开心扉，明白理论与实际结合才能发挥最大效能。实践中也面临挑战，孩子们性格各异，平衡各方需求、确保每个孩子融入是难题。我不断调整策略，优化环节，鼓励内向孩子尝试，引导活泼孩子学会倾听与合作，在此过程中掌握了与特殊儿童相处的技巧，提升了应变和组织能力，也深刻理解到实践需在探索与调整中砥砺前行，让知识落地生根。
图为志愿者田湘在和小朋友们在讲幸福是什么，卿芳菲摄
习近平总书记强调，要关心关爱孤残儿童，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。此次实践活动，正是对这一要求的生动践行。通过系列心理相关活动，我们希望为孩子们打开一扇了解自我、认识世界的窗户；希望这些看似微小的课程，如同一束束微光，汇聚起来，照亮孩子们的心灵成长之路，给予他们面对生活的勇气与信心；希望我们的行动可以吸引更多社会力量关注孤残儿童群体，推动社会对特殊群体的关爱与保障。
此次“三下乡”实践活动，于我而言是一次全方位的成长蜕变。在专业素养上，我将课堂所学的心理学知识，灵活运用到课程设计、活动组织以及与孩子们的互动中，理论知识得到了巩固与深化。在个人心态与价值观方面，我收获了更多。曾经的我，面对复杂的人际沟通和突发状况，容易紧张焦虑。但在与福利院孩子们相处的过程中，我学会了保持耐心与包容，用平和的心态去应对一切。看到孩子们在我们的帮助下，真正学到了一些心理知识，我的内心真的充满了成就感与满足感，也更加坚定了为特殊群体服务的决心。我深刻认识到，个人的成长不能孤立存在，只有将个人理想融入国家和社会的发展需求中，才能实现真正的人生价值。正如习近平总书记所说，“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”。
图为实践团成员与孩子们以及福利院工作人员合照
此次“三下乡”社会实践经历，是我人生中宝贵的财富。它让我明白，意义并非遥不可及的抽象概念，而是蕴藏在每一次真诚的服务、每一回勇敢的实践中。未来，我将带着这份感悟，继续响应习近平总书记的号召，在为人民服务的道路上坚定前行，用实际行动诠释新时代青年的担当与责任，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放更加绚丽的光彩。
