为守护乡村儿童的孤单心灵，广西师范大学教育学部萤光聚力团创新采用“小团+大团”模式，在成员家乡多地同步开展关爱行动。团队以“从小我凝聚力量，由大我传递温暖”为理念，构建起“本土化+精准化+协同化”的三维创新服务体系：依托成员家乡在地资源，实现困境儿童对接与服务的“零距离”覆盖；通过建立“一对一”成长档案与深度社会调研，让需求与资源形成精准匹配的良性循环。在此基础上，团队打造“八位一体”行动闭环——为儿童提供陪伴关怀、心理干预与学习支持，为家庭开展养育培训与家校共育服务，为社区特殊群体组织适配性活动，向社会公众宣讲公益理念引导广泛参与，让关爱从个体延伸至家庭与社区。
2025年7月15日至20日，萤光聚力团重庆奉节分团怀揣热忱走进奉节县江陵社区。这里的多数孩子正经历着“留守时光”——父母或忙于日常工作，或远在他乡务工，日常多由爷爷奶奶照料。带着对孩子们的牵挂与期待，分团成员们在这片充满温情的土地上，正式开启了一段用青春陪伴成长、用爱心点亮童年的美好实践之旅。
沉浸式阅读，开启童趣世界 活动现场，三名志愿者通过一对一的模式对小朋友进行绘本陪读，以生动活泼的语言、丰富的肢体动作，带领孩子们走进《走路坐车都平安》的奇妙世界。通过讲解绘本内容，用不同语气讲解不同角色、与小朋友进行互动问答等形式，孩子们化身故事中的小主人公。5岁的小轩兴奋地说：“我们以后一定要仔细看看红绿灯安全过马路！”
科学引导，播种阅读习惯 “0-6岁是孩子阅读习惯养成的黄金关键期，这段时间的阅读启蒙将深刻影响他们未来的学习兴趣与认知发展。”专家张老师特别强调，“建议家长每天设定固定的亲子阅读时间，用生动夸张的语气、丰富鲜活的表情和肢体动作，让故事里的角色‘活’起来，自然吸引孩子的注意力。”她进一步补充道：“亲子阅读的意义远不止于知识的传递，更像是一座温暖的桥梁，让父母与孩子在共同探索故事世界的过程中，加深情感联结，传递无声的爱意。”
为此，志愿者精心筛选并推荐了一批适合低龄儿童的权威绘本书籍。这些绘本不仅内容贴近孩子的认知世界，画面充满童趣与想象力，更经过专业审定兼具教育性与趣味性。愿孩子们能在父母的陪伴下翻开这些绘本，在温馨的共读时光里，既让抽象的知识变得可触可感、充满乐趣，更让亲子间的爱与陪伴在字里行间悄然生长。
社会反响热烈，共筑书香社区 本次此次活动得到了参与家庭的一致好评。社区负责人表示：“希望我们能定期举办类似活动，让孩子在快乐中爱上绘本阅读。”并且通过我们的活动，社区负责人会联系相关图书方并联合图书馆、出版社资源，为社区的儿童提供更加丰富的绘本，更适合他们的绘本。也会联系更多的志愿者陪伴儿童一起阅读相关绘本。
大手牵小手暖爱筑童心 微光虽弱，聚之成炬。一个人的力量或许有限，但当无数份热忱汇聚成团队的力量，便能迸发出温暖人心的能量。分团员以“小我”之责融入“大我”之行，用陪伴丈量成长的脚步：围坐共读时，志愿者们和孩子们一起在绘本的世界里探索奇妙，让斑斓的画面与生动的故事唤醒他们对阅读的热爱；逐页解读时，志愿者们陪着他们慢慢理解故事里的温暖与智慧，让文字的力量悄悄在心底扎根。
我们始终坚信，这份用爱浇灌的陪伴会像一粒种子，在更多人心中发芽生长。未来，一定会有越来越多志同道合的伙伴加入这场温暖的接力。而我们，也将带着这份初心砥砺前行，用真诚的陪伴、纯粹的热爱，继续为更多孩子的童年播撒温暖与光亮，让每一颗童心都能在爱的守护下，绽放属于自己的光彩。
文/钱冰冰 高阳
图/钱冰冰
