“星火”点燃理想 “绿禾”滋养心田：红山学院大学生暑期实践纪实
2025年7月，南京财经大学红山学院绿禾志愿队的15名大学生走进南京市高淳区东坝中心小学，开展了为期11天的“星火筑梦，绿禾向阳”暑期社会实践活动，志愿者们通过创新课程设计，将红色文化传承、生态文明教育与心理健康守护融入互动课堂，为乡村儿童带来一场兼具思想深度与情感温度的教育实践。
红色课堂：在童声中听见信仰的回响
“王二小哥哥像超人一样勇敢！”当动画短片里的小英雄将敌人引入埋伏圈时，三年级学生陈子轩突然站起来大声说道。这一刻，原本喧闹的教室瞬间安静，孩子们的目光齐刷刷聚焦在屏幕上——这是绿禾志愿队红色思政课上的动人一幕。
为打破传统理论灌输模式，志愿者团队以《那年那兔那些事》动画为切入点，用“沉浸式观影+角色扮演”的方式还原历史场景。在讲述王二小故事时，志愿者发现，孩子们对“疼痛”的理解远超预期。“有个小女孩突然提问：‘王二小被刺刀划伤的时候，是不是比打疫苗还疼？’她边说边撸起袖子展示疫苗接种的疤痕。”这份共情让课程设计者意识到：红色教育需要与儿童认知同频共振。
绿色行动：当塑料瓶变身“彩虹大象”
“老师，我的大象会流汗！因为地球太热了！”有一位孩子举起用矿泉水瓶改造的“环保大象”，指着象鼻上粘贴的蓝色水滴解释道。这个意外设计启发了志愿者团队：环保教育不能止于知识传授，更要激活儿童的创造性思维。
原本的课程设计是常规的垃圾分类教学，但孩子们在观看海洋污染图片时的反应改变了这一切。当屏幕上出现布满塑料垃圾的珊瑚礁时，教室里的惊呼声此起彼伏。“那个瞬间，我意识到环保教育应该从‘不要做什么’转向‘我们可以创造什么’。”环保课程负责人说。
心灵驿站：从6秒的信任到“画中的家”
“往左一点，对了！”在“你是我的眼”信任大挑战中，一名起初因急躁碰壁的男孩，在第二轮挑战中学会聆听同伴指令，最终以6秒完成障碍穿越。他的转变让志愿者们惊喜：“沟通与信任，是孩子们给自己上的最好一课。”
心理课程负责人发现，有一位孩子的画作《我的家》藏着关键线索：画面中央的餐桌旁摆着五张椅子，但只有最矮的椅子上画了人。“爸爸说今年中秋会坐这把椅子回家。”通过绘画疗法，团队逐步打开他的心结。在后续“情绪瓶”制作中，他将代表“等待”的黄色纽扣和象征“希望”的绿色亮片层层叠加，最终在瓶口系上一条写有“全家团圆”的红丝带。
实践启示：青年与乡村的双向奔赴
“他们眼里的光，就是我们的答案。”志愿队队长表示。11天里，志愿者们用创新课堂点燃童真，更以专业素养回应了乡村儿童的教育需求。“青年志愿服务可以成为激活乡村教育内生动力的星火。”志愿队指导老师点评道，这支平均年龄20岁的团队，正用专业与温度证明：青年志愿服务可以超越“一次性帮扶”，成为激活乡村教育内生动力的星火。据悉，实践结束后，团队已与该小学建立长期合作机制，“思政大课堂”也将在更多乡村学校推广。
（通讯员 胡涵淇）
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